想想看，我们现在这么拼命“卷”，最终不就是希望孩子未来有份好工作，能过上富裕的生活吗？

但后来我意识到，与其一味地卷成绩，不如早点培养孩子的赚钱思维。

其实有这种特质的孩子，长大后往往是“挣钱能手”。

看看你家孩子是否具备？

这个特征就是——对数字很敏感。

看看股神巴菲特的故事：他4、5岁就能通过车牌记城市人口，晚上统计报纸上的数字频率，7岁就开始研究股票行情，还把数学题和复利计算当成游戏。

8岁读股票书籍，9岁通过瓶盖分析哪种饮料更畅销。

正是童年时期对数字的专注，为他日后快速处理财务数据、精准评估投资打下了坚实基础。

巴菲特的成功，与他童年对数字的超常敏感密不可分。

那么，我们该如何培养孩子对数字的敏感度呢？

1. 小小购物员

我每周都会带孩子们去超市，给他们一张购物清单，让他们自己去采购。

次数多了，孩子们一看清单就能估算出大概花费。比如今天早上，我让孩子帮我买早餐，说了豆腐脑、包子和扁粉菜。

大宝立刻回答：“20元够了。”

当然，她还有2元的“跑腿费”，这是她应得的。

2. 每周固定给零花钱

有些家长觉得孩子不需要零花钱，因为所有需要的东西大人都买好了。

但这种想法反而会让孩子对金钱没有概念。

还有家长过年给孩子几百几千的压岁钱，这容易让孩子觉得钱来得很容易。

在我们家，孩子每周只有7元零花钱，偶尔会有额外奖励。

比如当我需要她们当我的“小演员”时，会支付报酬；如果写她们的文章受欢迎，她们还能获得10%的分红。

她们怎么管理这些钱呢？

她们会把钱分成三部分：投资基金、梦想基金和零花钱。

· 投资基金：

在她们的概念里，每一块钱都是为她们打工的“工人”，这些工人会不断带回来更多的钱。

· 梦想基金：

她们认为，赚钱除了投资，就是为了取悦自己，比如旅游时的纪念品、喜欢的文创雪糕、漂亮的发夹等等。

· 零花钱：

这让孩子们很有底气。

学校门口总有各种小吃，我是不会给她们买的，但她们用自己的钱就可以自由选择。

现在，无论出门游玩还是周末逛街，孩子们都会带上自己的小钱包。

上周末，二宝就用自己的钱请我们吃了小蛋糕，还买了两个漂亮的头饰，一个送给了好朋友。

在这个过程中，我从不因为她“乱花钱”而责备她。

她也因此更有主见，更清楚自己想要什么。

3. 每天一张计算题

我家二宝现在计算特别溜，这得益于每天做100道20以内的计算题。

我们会计时，看她的速度和正确率。

只要这两项提上来了，就不用担心她高年级数学会差，对数字的敏感度自然也会提高。

培养孩子的“财商”，远比只关注成绩单上的数字更有长远价值。

毕竟，我们最终希望的，是孩子能拥有创造和管理财富的能力，而不仅仅是个会考试的人。